Les Bottes De Sept Lieues Et Autres Nouvelles by Marcel Aymé

Auteur:Marcel Aymé [Marcel Aymé]
La langue: fra
Format: epub
Tags: jeunesse
Éditeur: Gallimard (Éditions)
Publié: 1980-01-01T14:17:42+00:00

Antoine retrouva facilement la mansarde où il se glissa sans bruit. Sur le petit lit de sa mère, il posa sa brassée brillante dont la lueur éclaira le visage endormi et il trouva qu’elle était moins fatiguée.

A et B

D’un regard, M. Jourdin s’assura que le poêle était allumé. Puis il frappa sa table d’un coup de règle et dit en soulevant ses lunettes :

— Je commencerai mon cours lorsque Messieurs du fond auront fait silence.

Il se fit aussitôt un silence total ; le professeur remit ses lunettes. Messieurs du fond étaient six, dont cinq élèves de troisième A, tous cancres, et un élève de troisième B. Salignon, l’élève de troisième B, ne s’intéressait qu’aux mathématiques. On le réputait mauvais esprit. Le soin qu’avaient pris ces vauriens de choisir les bancs les plus éloignés de la chaire magistrale témoignait sûrement de leur indignité.

— Nous commençons aujourd’hui, dit M. Jourdin, l’étude d’Andromaque. À l’analyse de cette admirable peinture de l’amour maternel, vous comprendrez, et je vous y aiderai de toute mon expérience, pourquoi l’auteur a mérité d’être appelé le tendre Racine. Cette noble et touchante figure de femme, baignée d’une lumière si pure, préparera vos jeunes intelligences à une compréhension saine d’autres chefs-d’œuvre où le génie racinien s’exalte dans le mystère des passions plus âpres et de leurs funestes cortèges.

Le professeur leva les yeux au plafond, passa la main sur son crâne chauve et murmura pour lui-même :

— À la vérité, je ne crois pas que l’on puisse comprendre Racine avant l’âge de vingt-cinq ans.

Soupirant, il repoussa de tendres obsessions et poursuivit avec un sourire d’ironie :

— Certes, j’aurais aimé d’aborder Racine dans un esprit de véritable humanisme ; j’aurais souhaité m’attarder aux rencontres virgiliennes qui surgissent au détour de la pensée, à la cadence du vers ; mesurer ce que le rythme, la syntaxe même doivent au commerce des anciens. Cette étude généreuse, la seule qui porte des fruits durables, je pourrais m’y livrer avec mes élèves de A que leur connaissance du latin met en mesure de suivre ces fécondes échappées. Hélas ! la fusion au cours de français des classes de troisième A et de troisième B, imposée par le règlement me réduit à des considérations d’un ordre moins élevé. Mais je ne veux pas, en m’attardant sur les conséquences de ce système, infliger de stériles regrets aux élèves de troisième B qu’un mauvais départ condamne, depuis la sixième, à une appréciation étroite de l’univers spirituel…

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